平顶山今年的综合素质报告单真的好有范儿！

今年暑假前夕，平顶山很多学校的小学生收到一份特殊的期末综合素质报告单，这是一份由米学小学生综合素质评价电子化管理平台与学校共同合力打造、基于大数据分析、信息内容全面准确的电子化小学生综合素质报告单。

中心路小学图

为促进平顶山市学生综合素质教育，响应习总书记及国务院提出的关于实现学生德智体美劳全面发展的总体要求，以及加强"互联网+教育"模式的创新与改革要求，平顶山市教育系统依据省电教馆的推荐，于2016年引入了米学小学生综合素质评价电子化管理平台，其中电子化综合素质报告单是综合素质评价电子化管理平台基于大数据分析自动生成的全新的报告单。

米学小学生综合素质报告单是严格按照教育部关于综合素质评价"三个主体"、"五个维度"的要求，采用学生过程性评价和阶段性评价相结合的科学评价模式生成的新时代的报告单。主要分为综合素质发展水平、学生体质健康数据、学生过程性成长记录、学生学业水平、评语等五个部分。其中综合素质发展水平、学生体质健康数据，学生学业水平由学校、老师填写，学生过程性成长记录由互联网大数据来自动记录生成，评语有孩子、家长、班主任分别录入，可以说"小学生综合素质报告单"尊重了学生的主体地位、主动精神和个性差异，是实施素质教育的天然载体。

汝州南关小学图

此次暑假新版综合素质报告单，得到了各学校的大力配合。其中汝州向阳小学、南关小学、平顶山市新华区中心路小学、联盟路小学、建设街小学、新华区实验小学、卫东区实验小学、雷锋小学、矿工路小学、东环路小学、建东小学、新城区梅园路小学、翠林蓝湾小学、湛河区实验小学、万和小学、高新区三小等学校已经全面实现了综合素质报告单电子化，并已于暑假前拿到手中！学生们通过全新的报告单，全面了解了自己一学期的每一份成长与收获，大数据的全面性和准确性，也保证了评价结果的公平与公正。而且，借助移动互联网帮助和大数据自动分析，大大减轻了老师的期末数据操作压力。同时，让家长也能全面了解学生的综合发展情况，而不只是以往的分数论英雄，这对社会、家庭正确教育观的培养起到了很好的促进作用。

汝州市南关小学王校长对今年的新版综合素质报告单评价到："为了改革传统的评价方式，我校老师一直关注学生的综合素质发展水平、学生体质健康数据、学生学业水平。广大家长也对子女的过程性成长记录倾注了大量心血，在双方的合作下，互联网大数据与学校、家庭水乳交融地结合在一起，让2016-2017学年期末评价提质换代。今年实行的《小学生综合素质报告单》，受到全体师生的称赞。"

雷锋小学不少班主任评价："米学网的综合素质评价电子化平台不仅有效促进了学校综合素质评价工作的正常有序展开，而且大大减轻了各评价主体尤其是班主任的工作量。以往，每个期末，特别是我们班主任都是最忙的。如今我们只要平时在米学网做好记录和资料收集工作，期末我们也能像其它老师一样从容了。"

向阳小学一（13）班益辰妈妈对于拿到新版综合素质报告单也是很是赞赏："一个很好记录孩子成长的东西，记录孩子们的很多第一次和多方面的表现，打印出来可以作为成长册，多年后打开满满的感动和回忆，做的好，很不错！"

2016-2017学年已结束，平顶山市综合素质教育与评价取得阶段性成果。我们相信，人格的全面发展才是当代教育的重要工作，也是新时代人才的重要标准，综合素质教育与评价工作势在必行！为帮助平顶山市小学综合素质教育与评价工作再创新篇，平顶山市将积极响应教育政策号召,加大教育信息化建设，深入探索"互联网+教育"新模式，在创新与服务的道路上不断前行！