《少年得到好不好》少年得到泉灵语文课，给孩子不一样的教育

为什么加强语文课？

大家考虑过这个问题吗？ 什么样的课程可以确立小孩的基础能力，培养终身竞争力？

有些家长在孩子小时候，不重视小孩和小学的教育，觉得学习内容这么简单，父母不需要插手，只要让他自己学习就行。但是，一进入高年级，就立马发现小朋友没有好的学习习惯和方法。

而这些基础到不能基础的习惯，最好是在孩子小时候帮他锻炼好，不然就浪费了孩子最容易接受和学习一件事的时候。

而我们现在所需要的这些东西，都被一线专家集中在《泉灵的语文课》当中，并与大家一起提出了培养小孩学习能力的方法分享出来。 泉灵老师教的的不仅是语文，还有学习的基础能力。

底层能力才是孩子的终身竞争力。

这门课的内容有哪些

教研工作团队根据教育部编制的《中国学生全面发展核心素养》和《教育发展心理学》，将底层能力划为学习力、思辨力、创造力和情商力四大板块

此课程根据小学阶段的小孩特点，设计了多种语言工具，使小孩能够轻松掌握学习方法--

泉灵作为授课讲师，教小朋友们怎样方便的道具和方法。 班主任老师给小朋友们出问题，验证学习效果。 课下教师指出练习题错误，在微信群回答疑问，为孩子父母提供实用的亲子训练方法。

帮助小朋友们提高度学习集中能力，获得最佳学习效果，确保小朋友的能力训练形成闭环。

你的孩子会得到什么收获？

我们从北京市建华实验学校、上海福山正达外语小学，邀请100名一年级学生，进行了一学期的上线了课程测试。

98%的小朋友有很强的学习兴趣。 93%的小盆友能画2年级的画讲话，78%的小盆友达到3年级的作文水平。 82%的父母说可以掌握极其有效的训练方法，反复练习。

重要：我们不考孩子，只考家长

这些个的好方法，需要什么才能加快改变自己的基础能力呢？他们需要一个耐心，又有好方法的父母。

所以，我们这门语文课再次强调不考小朋友，只考父母。

我们对家长的要求是：

1. 督促小朋友在上课时间内上课，协助小朋友完成课后练习。

2. 每周末可以一起和小朋友上语文课。

3.下课后陪着小朋友使用学习的方法重复练习。

未来会有没有现在的工作吗？ 未来的哪个专业人才更受欢迎？ 老实说，现在也无法预测。

希望家长们能和《泉灵的语文课》一起陪伴孩子快乐成长。